Contents

I. Dàn ý Nghị luận về câu ngạn ngữ Hi Lạp: cái rễ của học tập thì đắng cay nhưng quả của chính nó thì và lắng đọng (Chuẩn) 

Việc học tập là vô cùng đặc biệt quan trọng và yêu cầu thiết, cũng bởi vậy có tương đối nhiều câu danh ngôn, châm ngôn hay đúc kết điều này, những em rất có thể tham khảo bài văn mẫu mã nghị luận về câu ngạn ngữ Hi Lạp: mẫu rễ của học hành thì cay đắng nhưng quả của chính nó thì ngọt ngào shop chúng tôi giới thiệu ngay dưới đây để đọc hơn về điều này.

Bạn đang xem: Cái rễ của học hành thì cay đắng nhưng quả của nó thì ngọt ngào

Đề bài: Nghị luận về câu ngạn ngữ Hi Lạp: loại rễ của học tập thì đắng cay nhưng quả của chính nó thì ngọt ngào

Mục Lục bài viết:I. Dàn ý cụ thể 1. Mở bài 2. Thân bài bác 3. Kết bàiII. Bài bác văn chủng loại

*

Nghị luận về câu ngạn ngữ Hi Lạp: mẫu rễ của học hành thì cay đắng nhưng quả của nó thì ngọt ngào

 

I. Dàn ý Nghị luận về câu ngạn ngữ Hi Lạp: cái rễ của học tập thì cay đắng nhưng quả của nó thì và ngọt ngào (Chuẩn) 

1. Mở bài

Giới thiệu câu ngạn ngữ Hi Lạp.

 

2. Thân bài:

a. Giải thích:

– “Học hành” là cả một vượt trình vĩnh viễn mà con bạn tiếp thu hoặc bổ sung những con kiến thức, kỹ năng, ghê nghiệm, dấn thức,… thông qua thầy cô, các bạn bè, thôn hội, trải qua sách vở, báo chí,… bằng phương pháp tổng hợp, tích lũy những dạng thông tin để đưa vào bộ não thành nguồn kiến thức và kỹ năng của riêng rẽ từng cá thể.– Hình ảnh ẩn dụ loại rễ cay đắng và trái ngọt là hình tượng cho quá trình nỗ lực học tập đầy trở ngại vất vả với những thành công mà con người giành được sau tất cả nhưng nỗ lực không ngừng nghỉ đó.– Câu ngạn ngữ đó là một trong số những nhận thức thâm thúy về quy trình học tập, cũng tương tự vai trò của học hành trong việc rèn luyện phát triển con người trong xã hội.

b. Bàn luận:

* quy trình học tập là chùm rễ đầy đắng cay, vất vả:– học hành là một các bước lao cồn trí óc cơ mà đã là các bước lao rượu cồn thì mặc dù là bất kể việc gì cũng đều tiềm tàng những áp lực và những nguy cơ riêng.– tiếp thu kiến thức là cả một quá trình dài đằng đẵng, ngày đêm khổ luyện nhằm thành tài, tốn nhiều công sức của con người và thời gian, không một ai có thể vừa học tập đã giỏi mà ít nhiều đều cần được có khoảng không để lĩnh hội kỹ năng và kiến thức và cách tân và phát triển thêm.– Học chưa phải là việc ta rất có thể tiến hành một giải pháp gấp gáp, cơ mà phải tất cả tuần tự, học từ cái nhỏ dại rồi bắt đầu tới cái lớn, học từ dễ dàng tới khó, học tập từ dễ dàng và đơn giản đến phức tạp, là một quá trình đòi hỏi ở con tín đồ sự kiên nhẫn, cố gắng không dứt nghỉ.– câu hỏi học cũng có những vất vả, khó khăn riêng mà lại không phải ai ai cũng vượt qua được, với đôi lúc mang về cho con tín đồ ta áp lực nặng nề vô thuộc lớn, ấy là sự kỳ vọng vào điểm số, công dụng thi cử, ánh nhìn của bạn thân, các bạn bè, trọng trách kinh tế, thời gian,…=> tất cả những điều đó đó là vị đắng cay của chiếc rễ học hành mà ko phải người nào cũng thấu hiểu.

* kết quả là phần lớn trái ngọt khiến cho người ta sung sướng, trường đoản cú hào:– nâng cao hiểu biết của bạn dạng thân, cùng rất bề dày tri thức đáng trường đoản cú hào, đi kèm theo với đông đảo hiểu biết sâu rộng lớn về các kiến thức văn hóa – tài chính – làng mạc hội, và sự giàu đẹp, đa dạng và phong phú của một trung khu hồn có học vấn.– chúng ta trở buộc phải tự tin hơn trong cuộc sống, trở thành nền tảng gốc rễ cho quá trình tiến thân, trong công việc giao tiếp, học hỏi và chia sẻ , không ngừng mở rộng các quan hệ xã hội, xác minh được vị trí của bản thân trong làng hội bởi nguồn tri thức tuyệt đối hoàn hảo mà ta tất cả được.– Sự xuất sắc, thành quả giỏi đẹp trong tiếp thu kiến thức còn vươn lên là niềm vui, niềm từ bỏ hào mang đến chính bản thân bọn họ và cho cả gia đình cùng nhà trường phần đa con tín đồ dành tương đối nhiều tình yêu thương thương cùng kỳ vọng cho việc đó ta.– đổi mới động lực để phấn đấu, nỗ lực hơn nữa trong thừa trình đoạt được ước mơ, hài lòng của sống, bao gồm niềm tin vào một trong những tương lai tốt đẹp với những thành công xuất sắc lớn.– Nêu dẫn chứng một trong những nhân thiết bị nổi tiếng.

* Phê phán một số cá nhân lười biếng, không phấn đấu cố gắng trong tiếp thu kiến thức và bài học:– Câu ngạn ngữ đó là lời khuyên, lời dạy khôn cùng sâu sắc, đánh giá một cách tích cực về quy trình học tập của bé người, nhưng mà mỗi chúng ta cần phải tất cả ý thức trường đoản cú giác bồi dưỡng, rèn luyện, cố gắng không xong xuôi nghỉ trên tuyến phố lĩnh hội con kiến thức.

– thời nay nhiều thay hệ trẻ không còn xem trọng vấn đề học, không tiếp diễn được truyền thống hiếu học tập của phụ thân ông. New chỉ gặp mặt một chút khó khăn, một con điểm kém, một câu hỏi khó, một bài bác văn dài đã vội than trời trách đất, nhận định rằng học cũng chẳng thể vận dụng được vào cuộc sống, chương trình khô khan, ngán nản,…– không chỉ vậy một số trong những em học viên vì sợ vị đắng của chùm rễ học hành mà chuyển sang việc gian lận, dựa dẫm vào bạn khác và để được nếm quả ngọt mà lại không để mình đề nghị đổ một chút những giọt mồ hôi công sức nào.– mà lại không nếm mẫu đắng cay, thì làm sao hiểu rõ sâu xa được sự quý hiếm của vị ngọt thành công, rồi loại thứ phù phiếm viển vông mà các em gồm được từ việc không chân thực sẽ chính là cái hố chôn vùi cuộc đời của thiết yếu mình. 

3. Kết bài

Nêu cảm giác cá nhân. 

II. Bài xích văn mẫu Nghị luận về câu ngạn ngữ Hi Lạp: chiếc rễ của học hành thì đắng cay nhưng quả của nó thì và lắng đọng (Chuẩn)

Tôi vẫn thường xuyên nghe câu mà những vị tiền bối vẫn yên ủi động viên mấy đứa con trẻ đang nỗ lực ôn thi vào đại học, cđ để sút áp lực cho các em rằng: học tập hành chưa phải là con phố duy nhất dẫn tới thành công. Mặc dù thế mọi người thường xem nhẹ vế sau rằng: học hành là tuyến phố ngắn nhất dẫn đến thành công. Trên thực tiễn rằng, việc học tập nhìn có vẻ như nhà hạ, đơn giản dễ dàng nhưng riêng bản thân tôi thấy rằng học tập là cả một quá trình lao đụng vất vả. Tín đồ học tương tự như một fan nông dân dốc mức độ vun trồng cho dòng cây trí tuệ của mình, chăm bẵm, tưới tắm, bón phân, chờ từng ngày, từng ngày cho tới khi cây béo để thu được mọi lứa quả trước tiên ngọt ngào. Việc đạt một thành tích nào kia trong học tập tập, như đỗ đại học, đạt học tập bổng, giải thưởng,… phần lớn là những kết quả của việc không dứt nỗ lực trong vô số nhiều năm học tập tập, ko hề dễ dàng chút nào. Thế cho nên ngạn ngữ Hy Lạp mới gồm câu: “Cái rễ của học tập thì cay đắng nhưng quả của nó thì ngọt ngào”.

“Học hành” là cả một vượt trình lâu hơn mà con người tiếp thu hoặc bổ sung cập nhật những con kiến thức, kỹ năng, ghê nghiệm, nhấn thức,… trải qua thầy cô, chúng ta bè, xóm hội, thông qua sách vở, báo chí,… bằng phương pháp tổng hợp, tích lũy các dạng thông tin để lấy vào khối óc thành nguồn kiến thức của riêng từng cá thể. Học tập có hai loại một là quy trình học chủ động, con bạn tự giác đi kiếm hiểu, học hỏi và giao lưu những thông tin, loài kiến thức mà người ta cho là có lợi đối cùng với mình, trải qua việc quan liêu sát, lắng nghe hầu như gì người khác truyền đạt, hoặc vấn đề tra cứu, tra cứu kiếm tay nghề từ những loại trải nghiệm, thực hành. Một phương pháp học khác được coi là học bị động, có nghĩa là con người không có chủ ý cho việc tiếp thu, nhưng này lại dần trường đoản cú đi sâu vào tiềm thức như 1 thói quen cạnh tranh bỏ, ví như việc bị ám thị về ý kiến nhân sinh của người nào đó, việc ta rất có thể bắt chước giờ mèo, tiếng chó dù trước đó chưa từng có ý định học tập nó. Nói theo một cách khác rằng học tập tập là một trong quá trình tinh vi và loại gián đoạn, không xẩy ra một cách tuần từ bỏ mà phụ thuộc vào ý chí khối óc và môi trường sống xung quanh. Tuy vậy trong nội dung bài viết này, shop chúng tôi chủ yếu đề cập tới sự việc học gồm chủ đích, được xây dừng thành một quy trình nghiêm túc, bài bản đó là hệ giáo dục trong phòng trường.

“Cái rễ của học tập thì cay đắng” là hiệ tượng ẩn dụ tương đối thú vị, chúng ta vẫn luôn biết rằng phần rễ của đa số các loại cây phần đông là phần bị vùi dập trong đất cát, dơ thỉu, chịu nhiều khó khăn khắc nghiệt, không dừng lại ở đó nữa phần lớn chúng cũng chẳng giành được mùi vị thơm ngon, mà lại chỉ toàn là cay, đắng, mặc dù vậy trên toàn bộ rễ lại là bộ phận quan trọng độc nhất vô nhị của một cái cây, không tồn tại gốc rễ thì chẳng có loài nào tồn tại sinh trưởng một cách bình thường được. Ngược lại “quả ngọt” thì lại chính là phần ngon lành, tuyệt vời và hoàn hảo nhất nhất của cây mà ai ai cũng ưa say mê bởi hình thức đẹp đẽ, mùi vị ngọt ngào, cũng chính là minh chứng hiệu quả cho bao ngày tháng vun trồng vất vả. Như vậy hình mẫu cái rễ cay đắng và trái ngọt chính là ẩn dụ mang lại công cuộc học hành đầy vất vả, gian lao, thỉnh thoảng phải trải qua cả vị đắng cay để tạo được một nền tảng vững chắc cho chiếc cây trí thức được sinh sôi, rồi kết thành hồ hết quả ngọt ấy là phần đa thành công, những công dụng của sự nỗ lực cố gắng không xong nghỉ trong quá trình phát triển bộ rễ vững chắc lắm nhọc nhằn. Câu ngạn ngữ chính là một một trong những nhận thức thâm thúy về quy trình học tập, cũng như vai trò của học hành trong câu hỏi rèn luyện cách tân và phát triển con fan trong xóm hội.

Nói rằng học tập là cái rễ đắng cay là vày việc học tập không phải là một chuyện đơn giản mà người ngoài rất có thể dễ dàng nhìn nhận và đánh giá. Người nào cũng nói rằng hầu hết đứa con trẻ được học tập là nhàn hạ nhã, sung sướng, nhưng lại tôi lại cấm đoán là vậy, bởi vì học tập là một các bước lao động trí óc mà lại đã là quá trình lao động thì cho dù là bất kể việc gì rồi cũng đều tàng ẩn những áp lực nặng nề và những nguy cơ riêng. Học tập là cả một quá trình dài đằng đẵng, ngày đêm khổ luyện nhằm thành tài, tốn nhiều công sức và thời gian, ko một ai hoàn toàn có thể vừa học tập đã xuất sắc mà không ít đều rất cần được có khoảng trống để lĩnh hội kiến thức và cải cách và phát triển thêm. Ví như không ai vừa có mặt đã biết đọc biết viết, không có ai vừa nhìn đã có thể giải được hàm tích phân, chứng minh được một bài xích hình học tập không gian, cũng giống như không ai hoàn toàn có thể phân tích được một thành phầm văn học nếu chưa xuất hiện sự tìm hiểu, nghiên cứu kỹ càng. Cấp dưỡng đó việc học chưa hẳn là bài toán ta rất có thể tiến hành một cách gấp gáp, mà lại phải bao gồm tuần tự, học tập từ cái nhỏ tuổi rồi new tới dòng lớn, học từ dễ dàng tới khó, học từ đơn giản đến phức tạp. Quy trình ấy được xem bằng năm, bằng tháng chứ thiết yếu viết bằng phút, bởi giây, có thể nói rằng rằng học tập hành là một quá trình đòi hỏi ở con bạn sự kiên nhẫn, cố gắng không chấm dứt nghỉ, ứng cùng với câu “dục tốc bất đạt”. Phân phối đó bài toán học cũng có những vất vả, gian truân riêng cơ mà không phải người nào cũng vượt qua được, ta có thể mất cả mặt hàng giờ đến một việc khó, mất cả một ngày đến việc chứng tỏ một định lý, thậm chí là là mất cả hàng tháng, hàng năm cho một công trình nghiên cứu khoa học,…

Học tập song lúc đem lại cho con bạn ta áp lực nặng nề vô thuộc lớn, ấy là việc kỳ vọng vào điểm số, kết quả thi cử, ánh mắt của fan thân, các bạn bè, gánh nặng kinh tế, thời gian,… và rất nhiều lúc khiến cho ta gần như gục xẻ khi bị điểm kém, công trình nghiên cứu và phân tích thất bại, thi rớt Đại Học,… tất cả những điều đó đó là vị đắng cay của loại rễ học hành mà ko phải người nào cũng thấu hiểu, tất cả chăng chỉ mình bạn dạng thân fan học biết mình đã đổ bao nhiêu mồ hôi, từng nào công sức, đã có lần thức white bao tối ôn luyện, đã từng có lần bao nhiêu làn òa khóc trước đống giấy tờ khó nhằn mà lại thôi.

Thế nhưng sau khoản thời gian trải qua toàn bộ những cay đắng của việc học tập rèn luyện, thì chiếc mà con người ta nhận thấy lại là phần đa “quả ngọt” xứng đáng và tuyệt vời nhất nhất thế gian. Vị ngọt trước tiên mà chúng ta thường hay bỏ qua, bởi vì nó không khá nổi bật ấy là sự cải thiện hiểu biết của bạn dạng thân, với bề dày học thức đáng trường đoản cú hào, đi kèm với phần đa hiểu biết sâu rộng lớn về các kiến thức văn hóa truyền thống – tài chính – buôn bản hội, và sự nhiều đẹp, phong phú và đa dạng của một trọng điểm hồn có học vấn. Toàn bộ những điều ấy khiến bọn họ trở phải tự tin rộng trong cuộc sống, trở thành căn cơ cho quy trình tiến thân, trong công cuộc giao tiếp, học hỏi , không ngừng mở rộng các mối quan hệ xã hội, xác minh được địa chỉ của bạn dạng thân trong làng hội vị nguồn tri thức tuyệt vời mà ta gồm được. Dường như sự xuất sắc, thành quả tốt đẹp trong tiếp thu kiến thức còn phát triển thành niềm vui, niềm trường đoản cú hào đến chính bạn dạng thân bọn họ và cho tất cả gia đình và nhà trường phần đông con fan dành không hề ít tình yêu thương cùng kỳ vọng cho chúng ta. ở đầu cuối những thanh công bước đầu trong quy trình học tập còn khiến con fan ta gồm thêm hễ lực để phấn đấu, cố gắng hơn nữa trong thừa trình đoạt được ước mơ, ưng ý của sống, tất cả niềm tin vào trong 1 tương lai tốt đẹp cùng với những thành công lớn.

Như vậy hầu như chùm rễ đắng thuở đầu chẳng là gì so với phần lớn quả ngọt mà họ sẽ đã đạt được trong tương lai, là 1 con fan có suy xét và nghị lực lớn chúng ta phải biết quá qua những thử thách ban đầu, những đk khắc nghiệt của quá trình cải tiến và phát triển tri thức thì mới mong dành được những thành quả tốt đẹp. Hãy chú ý cái bí quyết mà quản trị Hồ Chí Minh học tập tập nhằm thấy bạn dạng thân chúng ta cần nỗ lực nhiều rộng nữa. Xuất phát điểm từ một cậu bạn trẻ tròn đôi mươi tuổi, quyết trọng tâm ra đi tìm kiếm đường cứu vãn nước với tư phương pháp là phụ phòng bếp trên một chuyến tàu biển, tín đồ đã vượt đại dương, buôn tía suốt 30 năm trời ngơi nghỉ hải ngoại, tín đồ vừa lao động mưu sinh, vừa làm giải pháp mạng, vừa tiếp thu kiến thức không chấm dứt nghỉ. Bạn đã học phương pháp làm phương pháp mạng của các nước tiến bộ trên nuốm giới, học tập cả tiếng của họ để tiện bề vận động với những điều kiện vô cùng khó khăn khăn, bác đã nghe biết tận 29 thứ ngôn ngữ khác nhau, nói nhuần nhuyễn được cả tiếng Pháp, giờ đồng hồ Anh, tiếng Trung Quốc,… Rồi quay về giải phóng non sông khỏi xiềng xích của đế quốc. Trường hợp ai tất cả hỏi kế quả học tập và lao rượu cồn suốt đời của chưng thì chắc hẳn rằng chỉ nên tóm gọn trong mấy chữ “nền độc lập, tự công ty của dân tộc Việt Nam, quốc gia Việt Nam” cơ mà thôi. Một tấm gương khác ấy là Gregor Mendel, người đã đặt nền móng mang đến di truyền học hiện nay đại, bởi nhà nghèo ông không tồn tại điều khiếu nại theo học đại học, mặc dù vậy ông vẫn thường xuyên kiên trì nghiên cứu và phân tích và học hành trong một tu viện với phần đa cây đậu Hà Lan. Kết quả đó đó là ông vẫn phát hiển thị quy pháp luật di truyền, lộ diện một kỷ nguyên mới cho ngành di truyền học hiện đại, cũng giống như đại nền móng đến việc phân tích hệ gen người ngày nay. Hay như Henry Ford phụ thân đẻ của không ít chiếc xe pháo hơi tiến bộ ngày nay, và chính ông cũng tự ra đời cho mình một công ty xe tương đối với số đông mẫu xe hóa học lượng, với nguồn roi khổng lồ. Tất cả những thành quả đó ấy phần đa bắt mối cung cấp từ việc đào bới tìm kiếm tòi và giao lưu và học hỏi không dứt nghỉ của Henry từ lúc còn thơ bé, niềm đam mê vô tận với cơ khí đã khiến Henry thành công xuất sắc khi tạo ra mẫu xe pháo hơi mang tên chính mình, và biến người đi đầu trong nghành nghề xe hơi của thế giới.

Như vậy có thể thấy rằng, câu ngạn ngữ chính là lời khuyên, lời dạy cực kì sâu sắc, đánh giá một cách tích cực về quy trình học tập của con người, nhưng mỗi họ cần phải có ý thức trường đoản cú giác bồi dưỡng, rèn luyện, phấn đấu không dứt nghỉ trên tuyến đường lĩnh hội loài kiến thức. Luôn luôn mang theo tâm niệm “Học, học nữa, học tập mãi”, học không chỉ có là một thừa trình lâu dài mà học còn là một một công việc diễn ra xuyên suốt cuộc đời. Bởi kiến thức là vô tận, mà cuộc đời của mỗi bọn họ chỉ vỏn vẹn trăm năm. Chỉ khi bọn họ không ngừng nỗ lực, kiên trì theo xua học vấn cơ mà không cai quản ngại nặng nề khăn thì những thành quả mà họ thu nhận được mới thực sự cực hiếm và khiến bọn họ tự hào. Tôi thấy rất rất đáng buồn, khi ngày nay nhiều cụ hệ trẻ không thể xem trọng việc học, không tiếp nối được truyền thống cuội nguồn hiếu học của thân phụ ông. Bắt đầu chỉ gặp mặt một chút nặng nề khăn, một nhỏ điểm kém, một câu hỏi khó, một bài bác văn dài vẫn vội than trời trách đất, cho rằng học cũng chẳng thể vận dụng được vào cuộc sống, chương trình khô khan, chán nản,… Đó là những xem xét vô cùng tiêu cực và bị động, bởi việc học là phải dữ thế chủ động tìm tòi, nghiên cứu và phân tích thì new thấy nó thú vị, chứ chỉ ngồi lì một chỗ ghi chép cho dày vở mà lại không chịu động não thì cũng chẳng thánh thần nào khiến cho các em học tập tập xuất sắc được. Không những vậy một trong những em học viên vì sợ hãi vị đắng của chùm rễ học tập mà chuyển sang việc gian lận, dựa dẫm vào fan khác và để được nếm trái ngọt cơ mà không để mình bắt buộc đổ một chút mồ hôi công sức nào. Cơ mà hỡi ôi, những em đâu biết rằng, không nếm mẫu đắng cay, thì làm sao thấu hiểu được sự quý giá của vị ngọt thành công, rồi cái thứ phù phiếm viển vông mà các em bao gồm được từ việc không chân thực sẽ chính là cái hố chôn vùi cuộc sống của chính mình. Chẳng ai tôn trọng, dịu dàng một tín đồ lười biếng, ích kỷ, thiếu thốn nghị lực trong cuộc đời, chính vì họ không xứng đáng có được nó.

Chính vị vậy thông qua câu ngạn ngữ cùng với hình ảnh chùm rễ đắng và loại quả ngọt ngào, mỗi họ cần tất cả nhận thức đúng chuẩn về quy trình học tập. “Đại học không phải là con phố duy độc nhất vô nhị dẫn đến thành công xuất sắc nhưng nó là con phố ngắn nhất”, đồng thời tôi nghĩ rằng này cũng là con phố sáng nhất. Mỗi chúng ta đều nên cố gắng, rèn luyện cho chính mình tính tích cực, từ giác trong học tập tập, không lo ngại khó trinh nữ khổ, phải biết kiên trì cố gắng một lòng hướng về lý tưởng cuộc sống, đầy đủ ước mơ cùng khát vọng xinh xắn trong tương lai.

Xem thêm: Nhà Hàng Fine Dining Là Gì Và Những Điều Cần Biết, Fine Dining Là Gì Và Những Điều Cần Biết

———————–HẾT————————

bên trên đây công ty chúng tôi đã ra mắt đến các em ngôn từ bài Nghị luận về câu ngạn ngữ Hi Lạp: cái rễ của học tập thì cay đắng nhưng quả của nó thì ngọt ngào, nhằm hiểu rộng về ý nghĩa, giá trị của việc học, những em gồm thể đọc thêm một số Bài văn tốt lớp 12 khác như: Nghị luận làng mạc hội: Học nhằm biết, học để làm, học để chung sống, học tập để xác minh mình, Nghị luận về nỗ lực học tập là nhiệm vụ của thanh niên, Nghị luận thôn hội Nhân bất học tập bất tri lý, Nghị luận làng mạc hội Sống, đề nghị học hỏi.