Giải câu 1, 2, 3 kể chuyện: cẳng chân kì diệu trang 107 SGK giờ đồng hồ Việt 4 tập 1. Câu 2. Nói lại toàn thể câu chuyện bàn chân kì diệu.

Bạn đang xem: Câu chuyện bàn chân kì diệu lớp 4


Nội dung

Ca ngợi tấm gương giàu nghị lực của Nguyễn Ngọc Ký. Mặc dù bị bại liệt nhì cánh tay tuy nhiên kiên trì, quá khó, có ý chí vươn lên nên đã có được điều mình mong ước.

Câu 1

Dựa vào lời nhắc của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, đề cập lại từng đoạn câu chuyện

*

Phương pháp giải:

Con quan ngay cạnh từng bức tranh và phụ thuộc vào phần nhắc nhở để đề cập câu chuyện.

Lời giải đưa ra tiết:

Tranh 1: Kí bị liệt hai cánh tay từ nhỏ. Thấy chúng ta được cắp sách cho trường, ký kết thèm lắm. Em quyết định đi học xin vào học.

Tranh 2: lúc biết được hoàn cảnh và tình trạng đôi tay của Ký, thầy giáo Cương không dám nhận em vào học.

Tranh 3: Mấy hôm sau cô giáo tới thăm Ký, thấy được em sẽ ngồi vào sân dùng chân nghí ngoáy tập viết, hình ảnh ấy khiến cô giáo vô cùng ngạc nhiên và xúc động.

Tranh 4: cầm rồi, ký lại tới trường và lần này em được trao vào học.

Tranh 5: cô giáo Cương bố trí cho ký một chiếc chiếu cuối lớp nhằm ngồi học, kẹp bút vào ngón chân để tập viết bên trên trang giấy.Những ngày đầu chạm mặt bao nhiêu là khó khăn khi thì cây bút không chịu đựng nghe lời, thời gian thì trang giấy nhàu nát, khi thì mực bê bết,... Có khi luyện viết những quá, mỏi cơ ký bị con chuột rút. Có những lúc em cũng nản lòng ý muốn bỏ cuộc, nhưng mà nhờ bao gồm cô giáo cương và bằng hữu bên cạnh rượu cồn viên, giúp đỡ Ký lại cầm gắng, kiên trì, ngày mưa cũng tương tự ngày nắng luôn siêng năng đến lớp

Tranh 6: Nhờ rèn luyện kiên trì, cam kết đã thành công. Không còn lớp Một, ký đã xua kịp các bạn. Chữ ký kết viết ngày 1 đều hơn, rất đẹp hơn. Gồm lần cam kết được 8 điểm, 9 điểm rồi 10 điểm về môn Tập viết. Bao năm khổ công, nạm rồi ký thi đại học, biến đổi sinh viên trường Đại học tập Tổng hợp.

Nguyễn Ngọc ký kết là tấm gương sáng về ý chí vượt khó. Ngày bác bỏ Hồ còn sống, sẽ hai lần gởi tặng kèm huy hiệu của bạn cho cậu học tập trò can đảm giàu nghị lực ấy. 


Câu 2

Kể lại toàn cục câu chuyện.

Phương pháp giải:

Con phụ thuộc bài tập 1 đã làm để nhắc câu chuyện.

Lời giải bỏ ra tiết:

Kí bị liệt hai cánh tay từ nhỏ. Thấy chúng ta cắp sách cho trường, Kí thèm lắm. Kí quyết định đến lớp xin thầy giáo vào học. Cô giáo di động cầm tay Kí thấy hai cánh tay mềm nhũn, buông thõng, bất động cô không đủ can đảm nhận em vào học. Kí bế tắc trở về vừa đi vừa khóc.

Mấy hôm sau, cô giáo cho nhà Kí. Ngẫu nhiên cô thấy Kí ngồi trọng tâm sân hí hoáy sử dụng chân tập viết. Cô vô cùng cảm động đến em mấy viên phấn. Một thời gian sau, Kí lại đến lớp. Lần này, gia sư nhận em vào học. Cô dọn mang lại Kí một chỗ riêng ở góc cạnh lớp, trải chiếu đến Kí ngồi tập viết sống đó. Kí cặp cây cây viết vào chân luyện viết. Ban sơ cây bút không theo ý Kí, cẳng chân dẫm lên trang giấy nhàu nát, mực giây bê bết. Mấy ngon chân mỏi loài chuột rút, cẳng chân co quắp lại, đau điếng. Kí quẳng bút chì vào góc lớp, chán nản. Mà lại nhờ thầy giáo và các bạn động viên Kí lại dấn thân tập luyện một cách kiên nhẫn và bền bỉ.

Sau một thời hạn Kí vẫn thành công. Hết lớp Một Kí xua đuổi kịp các bạn. Chữ của Kí mỗi ngày đẹp hơn. Bao năm khổ luyện Kí đã xuất sắc nghiệp diện tích lớn và thi đậu vào ngôi trường Đại học tập Tổng hợp.

Nguyễn Ngọc Kí là tấm gương sáng về ý chí thừa khó. Ngay chưng Hồ còn sống, đã hai lần chưng gửi tặng ngay huy hiệu của bạn cho cậu học tập trò can đảm giàu nghị lực ấy.


Câu 3

Em học được điều gì nghỉ ngơi Nguyễn Ngọc ký ?

Phương pháp giải:

Con suy xét và trả lời.

Xem thêm: Diet Là Gì, Nghĩa Của Từ Diet, Từ Diet Là Gì? (Từ Điển Anh Nghĩa Của Từ Diet Trong Tiếng Việt

Lời giải chi tiết:

Tinh thần kiên trì, giàu nghị lực, ý chí kiên trì vượt lên những yếu tố hoàn cảnh khó khăn để học tập và thay đổi người hữu ích cho buôn bản hội.