Bạn đang xem bản rút gọn gàng của tài liệu. Coi và cài ngay phiên bản đầy đầy đủ của tài liệu tại phía trên (619.33 KB, 72 trang )
Bạn đang xem: Câu hỏi đúng sai
- bài toán biên soạn cỗ đề thi trắc nghiệm là hết sức khó. Đòi hỏi những cơng sức của những giáo viên. Phương diện khác, muốn có một bộ đề chất lượng người soạnphải là những giáo viên bao gồm kiến thức thâm thúy về môn học tương quan và giàu kinh nghiệm giảng dạy.- không phát huy được tư duy, năng lực sáng tạo của học viên và cho nên khó phát hiện nay được các học viên xuất sắc.- trọng lượng trắc nghiệm yêu cầu đủ lớn.
2. Một số dạng thắc mắc trắc nghiệm:
Hình thức đánh giá trắc nghiệm khách hàng quan có tương đối nhiều dạng câu hỏi khác nhau. Mỗi loại bao gồm những ưu thế của nó. Vày vậy bọn họ sẽ nghiêncứu từng loại thắc mắc để kiếm tìm dạng câu hỏi cân xứng cho khối hệ thống thi. 2.1. Thắc mắc trắc nghiệm kiểu điền khuyết:Đây là một trong những dạng thắc mắc được chỉ dẫn dưới dạng một mệnh đề thiếu một thành phần nhất định, trách nhiệm của học viên là tìm ra một văn bản thíchhợp nhằm điều vào chỗ trống.Ưu điểm: - đào thải hoàn toàn được câu hỏi học viên tuyển lựa hú hoạ, ngẫu nhiênmột phương án vấn đáp bất kỳ, như trong các dạng thắc mắc trắc nghiệm rõ ràng khác. Học tập viên phải nắm vững được kiến thức và kỹ năng mới hoàn toàn có thể trảlời được câu hỏi.Nhược điểm: - Nội dung thắc mắc thường khơng thể bao qt được tồn bộ kiếnthức môn học. Các câu hỏi thường không mang tính tư duy thường dựa vào sự thuộc bài bác của học tập viên.- các bước chấm thi kha khá vất vả do mỗi học tập viên bao gồm một phương án vấn đáp khác nhau. Người chấm thi phải áp dụng kiến thứcchun mơn của mình để coi xét, phán đốn phát minh của học tập viên vào những thắc mắc phức tạp hay bự mờ, không rõ ràng.2.2. Câu hỏi trắc nghiệm đúng sai:Đây là dạng thắc mắc được xây dựng bằng cách đưa ra một thừa nhận định, học viên phải lựa chọn một trong hai phương án vấn đáp để khẳng định nhậnđịnh sẽ là đúng tuyệt sai.5Ví dụ: 1. Khi đang làm việc trong môi trường WINDOWS, muốn tắt lắp thêm ta ấnvào nút power nguồn trên case . A-đúng; b-sai.2. Trong bộ nhớ lưu trữ máy tính những thơng tin được mã hố bằng những số 0,1 . A-đúng; b-sai.trả lời: a. Ưu điểm:- các bước xây dựng các câu hỏi dạng này kha khá đơn giản, thích phù hợp với các câu hỏi nhận biết sự kiện. Trong trường hợp bài bác thi cùng với sốlượng thắc mắc nhiều, phương pháp này có thể kiểm tra kiến thức và kỹ năng học viên trong vô số lĩnh vực. Đồng thời các bước chấm điểm cũng rất là đơngiản mà lại đúng chuẩn và khách hàng quan.Nhược điểm: - tỷ lệ trả lời đúng đối với thắc mắc này là rất cao đến 50. Vìvậy, học viên mặc dù khơng nắm rõ kiến thức vẫn trả lời đúng được nhiều câu hỏi.Nội dung câu hỏi không thể đề đạt đúng yêu mong của đề thi cũng chính vì một số câu hỏi có thể có tương đối nhiều phương án trả lời.2.3. Thắc mắc trắc nghiệm kiểu vấn đáp ngắn gọn:Đây là dạng câu hỏi đưa ra dưới dạng từng câu hỏi ngắn yên cầu học viên vấn đáp bằng nội dụng khôn cùng ngắn.Ví dụ: bộ phận lưu trữ thơng tin là gì? Trả lời: bộ nhớƯu điểm: - chính vì phương pháp này thực hiện các thắc mắc theo lối hỏi trực tiếp,ngắn gọn, xúc tích vì vậy học viên dễ dàng nắm bắt và thâu tóm được văn bản của đề bài. Học tập viên tất yêu chọn hụ hoạ, ngẫu nhiên các phương án trả lời nhưtrong các thắc mắc kiểu khác, cơ mà phải nắm vững được kiến thức môn thi mới vấn đáp được.6Nhược điểm: - cũng chính vì các câu hỏi này phải hết sức ngắn gọn, xúc tích, rõ ràng,đồng thời câu vấn đáp cũng rất là ngắn gọn, đủ ý. Vị vậy công việc ra đề thi cực kỳ vất vả, đề xuất là fan giáo viên có trình độ chuyên môn chun môn cao vàphương pháp luật luận xuất sắc mới rất có thể xây dựng được những thắc mắc dạng này. Đặc thù này cũng khiến cho nội dung thắc mắc rất cầm lược, khơng thểbao quấn được tồn bộ kiến thức đã học.- công việc chấm điểm cũng kha khá khó vày cùng một phương án trả lời nhưng mỗi học tập viên tất cả một cách diễn đạt khác nhau, điều nàygây ra sự phiền hà đối với người chấm do này mà điểm thi cũng trở thành mất đi sự thiết yếu xác.2.4. Câu hỏi trắc nghiệm đẳng cấp ghép đôi:
Xem thêm: Các Đề Văn Nghị Luận Xã Hội Lớp 9 Ý Tưởng, Văn Nghị Luận Xã Hội Lớp 9
(1 MB) - tạo ra chương trình thi trắc nghiệm môn Tin học tập Đại cương cho các Trường Trung học tập Quân Sự-72 (trang)