Đề Kiểm Tra Giữa Học Kì 1 Lớp 4

Bộ trăng tròn Đề thi giờ Việt lớp 4 thân học kì 1 năm 2021 tải nhiều nhất

plovdent.com soạn và sưu tầm Bộ đôi mươi Đề thi giờ Việt lớp 4 giữa học kì 1 năm 2021 tải những nhất được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn giờ Việt 4 của những trường trên toàn quốc sẽ giúp học sinh có planer ôn luyện tự đó được điểm cao trong số bài thi giờ Việt lớp 4.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra giữa học kì 1 lớp 4

Tải xuống

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 1)

A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Đọc thành tiếng: KT trong các tiết ôn tập và trả lời thắc mắc (3 điểm)

2- chất vấn đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) Em hãy đọc thầm bài xích văn sau:

Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng từ bỏ câu 1 mang đến câu 6

Câu 1: (0,5 điểm) cưng cửng xin mẹ tới trường nghề gì? (M 1)

a. Nghề thợ xây b. Nghề thợ mộc c. Nghề thợ rèn

Câu 2: (0,5 điểm) cưng cửng học nghề thợ rèn để làm gì? (M 1)

a. Để giúp đỡ mẹ.

b. Để trợ giúp mẹ, thương chị em vất vả.

c. Để giúp sức mẹ, thương bà bầu vất vả, mong muốn tự kiếm sống.

Câu 3: (1 điểm) bà mẹ Cương bội nghịch ứng ra sao khi em trình bày ước mơ của mình? (M 1)

a. Để Cương đi học ngay.

b. Mẹ quá bất ngờ và phản đối.

c. Mẹ Cương phản đối gay gắt.

Câu 4: (1 điểm) Nội dung bao gồm của bài này là gì? (M 3)

Câu 5: (1 điểm) Câu “Bố tôi lái xe gửi ông nhà đi tham dự buổi họp quan trọng.” gồm tất cả mấy từ đơn và tự phức? (M 2)

a. 5 từ đối chọi 3 tự phức b. 6 từ đơn 4 trường đoản cú phức c. 4 từ đơn 5 từ bỏ phức

Câu 6: (1 điểm) Em hãy viết 2 danh trường đoản cú riêng:

Câu 7: (1 điểm ) Viết lại những tên riêng rẽ sau mang lại đúng: cao bá quát, hà nội, Xiôncốpxki, anđrâyca.

Câu 8: (1 điểm ) Em hãy search một từ cùng nghĩa với từ ước mơ với đặt câu với trường đoản cú đó.

B.Kiểm tra viết

I. Chính tả (4 điểm ): Nghe – viết: Bài: Trung thu chủ quyền (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ ngày mai,......đến vui tươi.)

II.Tập làm văn. (6 điểm )

Nhân cơ hội năm mới, hãy viết thư cho một người thân (ông bà, phụ thân mẹ, thầy gia sư cũ ...) để thăm hỏi động viên và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 2)

A. Kiểm tra hiểu hiểu

I. Đọc thầm

Mỗi người người nào cũng có một quê nhà để thương, nhằm nhớ. Với trong tình yêu ấy luôn gắn sát với hình hình ảnh gần gũi, gắn bó thiết tha cơ mà ta tất yêu nào quên được. Đó rất có thể là con đường đi học, một đêm trăng tỏ hay như là 1 chùm khế ngọt ngào… vào vô vàn hình hình ảnh làm cần hồn quê, phải kể đến hình ảnh chiếc mong tre bắc qua nhỏ rạch nhỏ.

Cầu tre có mặt trong khắp các vùng xóm quê miền tây-nam Bộ, cùng gắn bó, share những nỗi nhọc nhằn với biết bao nông dân thiệt thà, chất phác “một nắng nhì sương” trong những ngày đầy nặng nề khăn. Ngày ngày, cầu đã lặng lẽ đưa đón bao người 2 bên bờ sông, qua lại quan tâm rẫy lúa nương khoai của mình, tuyệt giúp chúng ta sang sông để cùng nhau khề khà bên ấm trà, nói chuyện làng mạc chuyện xóm.

(trích Một nét của nông thôn Việt: Cây cầu tre)

II. Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng

1. Bài văn trên viết về ngôn từ gì?

A.Miền quê phái nam Bộ

B. Cây mong tre nghỉ ngơi Nam Bộ

C. Cuộc sống thường ngày ở nam giới Bộ

2. Đâu chưa phải là hình hình ảnh của quê nhà mà tác giả luôn nhớ đến?

A. Tuyến phố đi học

B. Một tối trăng tỏ

C. Chùm mơ ngọt ngào

3. Chiếc ước tre ngơi nghỉ vùng tây nam Bộ hay dùng để làm gì?

A. Bắc qua dòng sông lớn

B. Bắc qua nhỏ rạch nhỏ

C. Bắc qua dòng suối nhỏ

4. Hằng ngày, bạn dân trải qua cây ước tre để làm gì?

A. Để âu yếm rẫy lúa nương khoai

B. Để chuyển động máy móc

C. Để đi coi ca nhạc

5. Từ nào có thể thay cố cho từ cực nhọc khăn?

A.Sung hào hứng

B.Gian khổ

C.Nguy hiểm

6. Từ thà bao gồm những phần tử cấu sinh sản nào?

A.Vần cùng thanh

B.Âm đầu, vần với thanh

C.Âm đầu và vần

7. Bài văn trên bao gồm bao nhiêu từ láy?

A.8 trường đoản cú láy

B.10 tự láy

C.12 từ láy

8.Bài văn trên có bao nhiêu danh từ riêng? Đó là phần nhiều từ nào?

A.1 danh từ riêng rẽ (……………….)

B.2 danh tự riêng (………………., ……………….)

C.3 danh trường đoản cú riêng (………………., ………………., ……………….)

B. Kiểm tra viết

I.Chính tả: Nghe - viết

Cầu tre gối nhịp khu đất lành, ở nghe tiếng hát, trọng điểm tình quê hương. ước tre làm chiếc đò ngang, Nối song bờ khu đất đôi thôn thương nhau.

II.Tập làm cho văn

Viết một bức thư ngắn hỏi thăm, động viên người thân hoặc anh em gặp chuyện buồn.

Phòng giáo dục và Đào tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 3)

A.Kiểm tra hiểu hiểu

I. Đọc thầm

Một hôm, cá quả chị em nhìn lên khía cạnh nước với nảy ra một ý suy nghĩ liều lĩnh. Nó khiêu vũ phóc lên bờ, ở thẳng giả vờ chết. Một bầy kiến từ bỏ đâu bò tới tưởng nhỏ cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để cắn thịt. Cá quả bà bầu đau quá, nó nhắm chặt đôi mắt định nhảy xuống nước, tuy nhiên nghĩ đến lũ con đói, nó lại ráng chịu đựng. Lát sau, hàng nghìn con kiến sẽ leo hết lên mình cá mẹ. Ráng là nó lập tức cong mình nhảy ùm xuống hồ, chỗ đàn con đang đợi. Ðàn kiến nổi lềnh bềnh không còn lên mặt nước, những chú cá bé thi nhau nạp năng lượng một phương pháp ngon lành. Cá quả người mẹ mình mẩy bị kiến gặm đau nhức, tuy nhiên nó vô cùng vui lòng nhìn bọn con được một bữa no nê.

(trích truyện con cá thông minh)

II.Dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng

1.Nhân vật bao gồm của mẩu truyện trên là ai?

A.Cá rô mẹ

B.Cá trái mẹ

C.Cá mè mẹ

2.Vì sao cá quả bà bầu phải liều lĩnh khiêu vũ lên bờ giả vờ chết?

A.Vì mong bắt loài kiến cho bầy con ăn

B. Vì mong muốn bắt con gà cho bọn con ăn

C.Vì ý muốn bắt ốc cho lũ con ăn

3.Sau khi cá quả mẹ nhảy xuống hồ nước, điều gì vẫn xảy ra?

A. Đàn kiến kịp thời nhảy ra khỏi người con các lóc mẹ

B. Đàn kiến không chạy kịp, nổi lềnh bềnh xung quanh nước

C. Đàn kiến bám chặt trên tín đồ cá quả bà bầu không chịu đựng nhả ra

4.Nhìn bọn con nhà hàng no say, cá quả bà mẹ cảm thấy như thế nào?

A. Cảm thấy vết thương đau nhức cùng vô cùng cạnh tranh chịu

B. Cảm giác vết thương đau nhức tuy thế vẫn cực kỳ sung sướng

C. Cảm thấy vết thương không thể đau một chút nào

5.Tiếng ùm gồm những thành phần cấu tạo nên nào?

A.Chỉ có vần

B.Chỉ tất cả vần với thanh

C.Chỉ có âm đầu với vần

6. Bài văn bên trên có toàn bộ bao nhiêu trường đoản cú láy, kia là hầu như từ nào?

A. 3 tự láy (………….., ………….., …………..)

B. 4 trường đoản cú láy (………….., ………….., ………….., …………..)

C. 5 từ láy (………….., ………….., ………….., ………….., …………..)

7. Nghĩa của từ bò vào câu “Một bọn kiến trường đoản cú đâu trườn tới tưởng nhỏ cá chết, tranh nhau leo lên mình cá để cắm thịt” khác nghĩa cùng với từ trườn nào dưới đây?

A. Bé nhỏ tập trườn trên tấm nệm

B. Con rắn đang bò quan bờ ao

C. Nhỏ bò đã gặm cỏ

B. Kiểm tra viết

I. Chính tả: Nghe - viết

Khế bước đầu ra hoa vào thời điểm giữa tháng ba. Mọi chùm hoa đầu mùa bao giờ cũng đẹp nhất. Nó còn chúm chím, e ấp sau hầu hết tán lá, tuyệt nhú từng nụ mơn mởn trên lớp vỏ xù xì. Từng cánh hoa li ti tím ngắt cứ bao bọc lấy nhau tạo thành từng chùm thiệt kỳ lạ, ngộ nghĩnh.

II.Tập làm cho văn

Viết một bức thư ngắn cho những người bạn cũ sinh sống xa để chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 4)

A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)

Học sinh bốc thăm nhằm đọc một trong những bài Tập đọc đang học tự tuần 19 đến tuần 27 (Sách tiếng Việt 4, tập 2). Sau đó, trả lời thắc mắc có liên quan đến nội dung bài bác đọc bởi giáo viên yêu thương cầu.

2. Khám nghiệm đọc hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Đọc bài sau và vấn đáp câu hỏi:

Câu chuyện về túi khoai tây

Vào một buổi học, thầy giáo tôi có vào lớp rất nhiều túi nhựa cùng một bao khoai tây thật to. Thầy lờ đờ giải thích với mọi người rằng, mọi khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha vật dụng lỗi lầm mang đến ai, hãy viết tên những người dân mình không ưa tốt ghét hận rồi cho vào túi. Duy nhất lúc sau, mẫu túi nào của shop chúng tôi cũng đang căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có fan một túi không đựng hết khoai, cần thêm một túi bé dại kèm theo.

Sau đó thầy yêu thương cầu công ty chúng tôi hãy sở hữu theo theo người túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất kể lúc như thế nào trong thời hạn một tuần lễ. Đến lớp thì với vào địa điểm ngồi, về công ty thì sở hữu vào tận chóng ngủ, thậm chí còn khi vui chơi cùng đồng đội cũng đề xuất mang theo.

Chỉ sau một thời gian ngắn, shop chúng tôi đã ban đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền toái do lúc nào cũng đều có một túi khoai tây nặng nài kè kè bên cạnh. Chứng trạng này còn tồi tệ hơn khi các củ khoai tây bước đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, shop chúng tôi quyết định xin thầy giáo mang đến quẳng không còn chõ khoai tây ấy đi và cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái và dễ chịu trong lòng.

Lúc ấy, cô giáo của công ty chúng tôi mới thư thả nói: "Các em thấy không, lòng ân oán giận tuyệt thù ghét bạn khác đã làm cho cho chúng ta thật nặng nề với khổ sở! Càng oán ghét với không tha thứ cho người khác, ta càng giữ đem gánh nặng khó tính ấy mãi vào lòng. Lòng vị tha, sự thông cảm với hồ hết lỗi lầm của người khác không chỉ có là món vàng quý giá đựng ta trao khuyến mãi mọi người, mà lại nó còn là một trong những món quà xuất sắc đẹp để mỗi họ dành tặng bản thân mình."

Lại vậy Luyện

Khoanh tròn vào vần âm đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Thầy giáo sở hữu túi khoai tây mang đến lớp để gia công gì?

a. Để cho tất cả lớp liên hoan.b. Để giáo dục cho tất cả lớp một bài học về lòng vị tha.c. Để cho tất cả lớp học tập môn sinh học. D. Để phía dẫn học viên cách trồng cây khoai tây.

Câu 2: Túi khoai tây đã tạo ra điều gì phiền toái?

a. Đi đâu cũng với theo.b. Những củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước.c. Đi đâu cũng sở hữu theo những củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước. D. ý muốn vứt nhưng lại thầy giáo lại ko đồng ý.

Câu 3: Theo thầy giáo, vị sao nên có lòng vị tha, thông cảm với lầm lỗi của fan khác?

a. Vày sự oán giận xuất xắc thù ghét không với lại ích lợi gì; nếu bao gồm lòng vị tha và tất cả sự cảm thông sẽ mang lại niềm hạnh phúc cho phiên bản thân và cũng là món quà khuyến mãi ngay cho mọi người.b. Bởi càng oán ghét và không tha thứ cho tất cả những người khác, ta càng giữ mang gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lòng.c. Bởi vì lòng vị tha, sự cảm thông với hầu như lỗi lầm của bạn khác không chỉ là là món rubi quý giá đựng ta trao khuyến mãi ngay mọi người, mà đó còn là một món quà giỏi đẹp nhằm mỗi chúng ta dành tặng phiên bản thân mình. D. Bởi vì lòng oán giận xuất xắc thù ghét tín đồ khác đã có tác dụng cho họ thật nặng trĩu nề cùng khổ sở!

Câu 4: Theo em, thay nào là lòng vị tha?

a. Rộng lòng tha thứ.b. Thông cảm và phân chia sẻ.c. Rộng lòng tha thứ, không thể có sự nắm chấp; biết thông cảm và phân tách sẻ. D. Không bé nhỏ hòi, ích kỉ cùng biết tha thứ cho người khác khi bọn họ biết lỗi.

Câu 5: Hãy nêu cân nhắc của em về kiểu cách giáo dục của thầy giáo thú vị tại phần nào?

..........................................................................................................................................

Câu 6: Từ mẩu truyện trên, em đúc kết được bài học kinh nghiệm gì cho phiên bản thân?

..........................................................................................................................................

Câu 7: Hãy đặt 1 câu văn có áp dụng dấu gạch men ngang được dùng để làm chú thích?

..........................................................................................................................................

Câu 8: Em hãy để 1 câu văn theo phong cách câu Ai thay nào?

..........................................................................................................................................

Câu 9: vớ cả chúng ta đều tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3.

Hãy viết câu trên thành câu khiến?

..........................................................................................................................................

Câu 10: Em hãy đặt 1 câu nhắc "Ai có tác dụng gì?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ nhân hóa?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Thiết yếu tả: (3 điểm)

Viết bài xích Khuất phục thương hiệu cướp đại dương (từ "Cơn tức giận ..... Như bé thú dữ nhốt chuồng" - Sách tiếng Việt 4, tập 2, tr 67)

2. Tập có tác dụng văn: (7 điểm)

Hãy viết 1 bài bác văn tả về cây trồng mà em yêu mếm nhất.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 5)

A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm):

1. Đọc thành tiếng (3 điểm):

(GV soát sổ đọc thành tiếng một đoạn trong số bài tập đọc vẫn học từ bỏ tuần 19 đến tuần 24 sống SGK giờ đồng hồ Việt lớp 4 tập 2 phối kết hợp trả lời thắc mắc đối với từng HS)

2. Đọc phát âm + kiến thức tiếng Việt (7 điểm) - (20 phút): Đọc thầm bài xích văn sau và triển khai các yêu mong ở dưới.

Sầu riêng

Sầu riêng biệt là loại trái quý của miền Nam. Mùi vị nó hết sức đặc biệt, hương thơm thơm đậm, cất cánh rất xa, lâu tan trong không khí. Còn hàng trăm mét new tới nơi để sầu riêng, hương đã ngào ngạt xông vào cánh mũi. Sầu riêng rẽ thơm hương thơm thơm của mít chin quấn với hương bưởi, bự cái béo của trứng gà, ngọt dòng vị của mật ong già hạn. Mùi hương vị gợi cảm đến kì lạ.

Hoa sầu riêng biệt trổ vào cuối năm. Gió đưa mùi thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa bé dại như vảy cá, tương đương giống cánh sen con, thưa thớt vài nhụy li ti trong số những cánh hoa. Từng cuống hoa ra một trái. Nhìn trái sầu riêng rẽ lủng lẳng bên dưới cành trông giống mọi tổ kiến. Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, mon năm ta.

Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về mẫu dáng cây kì khôi này. Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang trực tiếp đuột, thiếu loại dáng cong, dáng vẻ nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn. Lá nhỏ tuổi xanh vàng, hơi khép lại, tưởng như lá héo. Vậy cơ mà khi trái chín, hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt mang đến đam mê.

Mai Văn Tạo

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi dưới đây:

Câu 1. Sầu riêng biệt là đặc sản nổi tiếng của vùng nào? (1 đ) M1

A. Miền Bắc.B. Miền Nam.C. Miền Trung.

Câu 2. Hoa sầu riêng bao hàm nét rực rỡ nào? (1 đ) M2

A. Hoa đậu từng chùm màu trắng ngà.B. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti một trong những cánh hoa.C. Cả hai ý trên phần đông đúng

Câu 3. quả sầu riêng bao gồm nét đặc sắc nào? (1 đ) M4

A. Trái sầu riêng lủng lẳng bên dưới cành trông giống phần nhiều tổ kiến.B. Hương thơm thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong ko khí.C. Cả nhị ý trên đông đảo đúng.

Câu 4. trong câu Gió đưa mùi thơm ngát như hương cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn. Phần tử nào là vị ngữ? (1 đ) M1

A. đưa mùi thơm ngát như hương thơm cau, hương bòng tỏa khắp khu vườn.B. Mừi hương ngát như hương cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.C. Ngạt ngào như hương thơm cau, hương bòng tỏa mọi khu vườn.

Câu 5. Câu Đứng nhìn cây sầu riêng, tôi cứ suy nghĩ mãi về cái dáng cây kì lại này là hình dáng câu: (1 đ) M2

A. Ai làm gì?B. Ai cụ nào?C. Ai là gì?

Câu 6. Câu nào có kiểu câu Ai chũm nào? (1 đ) M3

A. Sầu riêng biệt là một số loại trái quý của miền Nam.B. Sầu riêng biệt thơm mùi thơm của mít chín quấn với mùi hương bưởi.C. Tôi cứ nghĩ về mãi về cái dáng cây kì quặc này.

Câu 7. Em hãy tìm và viết ra 5 trường đoản cú láy tất cả trong bài? (1 đ) M2

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1 . Chủ yếu tả: (Nghe – viết) bài bác “Hoa học tập trò” (2 điểm)

2 .Tập làm văn: Hãy tả một cây gần gụi mà em yêu dấu (8 điểm)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 6)

I. Đọc thành giờ đồng hồ ( 3 điểm )

II. Đọc thầm với làm bài bác tâp (7 điểm )

Đọc bài văn sau:

Điều cầu của vua Mi-đát

Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện nay ra, mang đến vua Mi-đát được mong một điều. Mi-đát vốn tham lam đề nghị nói ngay:

– Xin Thần cho số đông vật tôi chạm đến đều biến thành vàng!

Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm mỉm cười ưng thuận.

Vua Mi-đát demo bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một trái táo, quả táo cũng thành đá quý nốt. Tưởng không một ai trên đời sung sướng không những thế nữa!

Bọn nô lệ dọn thức nạp năng lượng cho Mi-đát. Nhà vua vui mừng ngồi vào bàn. Cùng lúc kia ông bắt đầu biết tôi đã xin một điều ước béo khiếp. Các thức ăn, thức uống lúc vua chạm tay vào đều biến thành vàng. Mi-đát bụng đói cồn cào, chịu đựng không nổi, liền lẹo tay mong khẩn:

– Xin Thần tha tội cho tôi! Xin fan lấy lại điều ước làm cho tôi được sống!

Thần Đi-ô-ni-dốt liền hiện ra và phán:

– bên ngươi hãy cho sông Pác-tôn, nhúng mình vào dòng xoáy nước, phép mầu đã biết mất cùng nhà ngươi đang rửa sạch sẽ lòng tham.

Mi-đát làm theo lời dạy của thần, quả nhiên thoát khỏi cái quà bộ quà tặng kèm theo mà trước đây ông hằng mong mỏi ước. Cơ hội ấy, đơn vị vua new hiểu rằng niềm hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước ý muốn tham lam.

Theo Thần thoại Hy Lạp

(Nhữ Thành dịch)

CÂU HỎI:

1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều ước: sờ tay vào phần đông vật sẽ thay nào? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. đều biến thành vàng.

b. đều hóa thành bạc.

c. đều hóa thành đồng.

2. Món quà khuyến mãi đem lại điều ước gì bất ngờ cho vua Mi-đát? (0,5 điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

a. Vua thấy bản thân có vô số vàng .

b. Vua thấy mình có rất nhiều phép lạ thật độc đáo.

c. Vua thấy mình hoàn toàn có thể làm được những bài toán thấy vào mơ.

d. Vua đụng vào trang bị ăn, thức uống đều hóa thành vàng yêu cầu đành nhịn đói.

3. Tại sao vua Mi-đát lại xin thần rước lại điều ước? (0,5điểm)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

a. Vì vua nhận thấy sự quyết liệt của điều ước, những thức ăn, thức uống lúc vua chạm tay vào điều biến thành vàng, vua bụng đói cồn cào chịu không nổi.

b. Vì vua không mê mẩn thích vàng nữa.

c. Bởi vua ước ao có điều cầu khác.

4. Vua Mi-đát đã hiểu ra điều gì? (0,5điểm)

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng.

a. Hạnh phúc là vì bàn tay mình có tác dụng ra.

b. Hạnh phúc không phải chỉ bao gồm vàng.

c. Hạnh phúc không thể xây dựng bởi ước mong mỏi tham lam.

5. Ý bao gồm của bài bác tập hiểu là gì? (1 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Giả dụ em là thần Đi-ô-ni-dốt thì em sẽ nói rứa nào lúc vua chắp tay mong khẩn xin tha tội? (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

7.Tiếng ‘ước’ gồm có những phần tử nào sản xuất thành?(0,5 điểm)

a. Thành phần vần

b. Bộ phận vần cùng thanh

c. Thành phần âm đầu, vần và thanh

8. Trong câu Vua ngắt trái táo từ nào không hẳn là danh từ? (0,5điểm)

vua

ngắt

quả táo

9. Kiếm tìm từ đơn, trường đoản cú phức trong câu sau

“Cậu là học tập sinnh chăm chỉ và tốt nhất lớp”. (1 điểm)

- Từđơn:…………………………………………………………………

- trường đoản cú phức:……………………………………………………………

10. Gạch dưới từ láy có trong những câu văn sau với xếp chúng nó vào các team tương ứng. (1 điểm)

Đêm về khuya im gió. Sương đậy trắng phương diện sông. Những bè đảng cá nhao lên gắp sương tom tóp, lúc đầu còn nháng thoáng, dần dần tiếng tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền.

Từ láy phụ âm đầu:……………………………………………………………………….

Từ láy vần:………………………………………………………………………………..

Từ láy tiếng:………………………………………………………………………………..

I. Bao gồm tả: (2 điểm)

GV đọc mang đến HS nghe viết bao gồm tả bài: “Những hạt thóc giống ” (từ lúc ấy…..đến ông vua hiền minh) SGK- TV4- Tập 1, trang 46.

II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm)

Đề bài: Dựa vào tình tiết cổ tích Cây khế vẫn học, hãy nói lại truyện Cây khế.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 7)

A. Khám nghiệm Đọc

I.Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV khám nghiệm đọc các bài tập đọc đang học trong chương trình ( trường đoản cú tuần 1 cho tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích thơ sau và trả lời câu hỏi:

THẢ DIỀU

Cánh diều no gió

Sáo nó thổi vang

Sao trời trôi qua

Diều thành trăng vàng.

Cánh diều no gió

Tiếng nó vào ngần

Diều hay mẫu thuyền

Trôi trên sông Ngân.

Cánh diều no gió

Tiếng nó chơi vơi

Diều là hạt cau

Phơi trên nống trời.

Trời như cánh đồng

Xong mùa gặt hái

Diều em – lưỡi liềm

Ai quên bỏ lại.

Cánh diều no gió

Nhạc trời reo vang

Tiếng diều xanh lúa

Uốn cong tre làng.

Ơi chú hành quân

Cô lái vật dụng cày

Có nghe phơi phới

Tiếng diều lượn bay?

(Trần Đăng Khoa)

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng

Câu 1. Cánh diều được so sánh với hầu như hình ảnh nào?

A. Trăng vàng, cái thuyền, lưỡi liềm, sao trời

B. Trăng vàng, dòng thuyền, hạt cau, lưỡi liềm

C. Trăng vàng, cái thuyền, sông Ngân, phân tử cau

Câu 2. cái nào tiếp sau đây nêu đúng 3 từ ngữ tả âm nhạc của giờ sáo diều?

A. Vào ngần, đùa vơi, reo vang

B. Vào ngần, phơi phới, réo vang

C. Vào ngần, phơi phới, lượn bay

Câu 3. nhì câu thơ “Tiếng diều xanh lúa / uốn nắn cong tre làng” ý nói gì?

A. Giờ sáo diều nhuộm xanh cả đồng lúa với uốn cong lũy tre làng.

B. Tiếng sáo diều làm cho lúa lên xanh hơn, cây tre thôn uốn cong hơn.

C. Tiếng sáo diều hay mang lại mức khiến cho đồng lúa, lũy tre trở yêu cầu đẹp hơn.

Câu (4). Ý thiết yếu của bài xích thơ là gì?

A. Tả vẻ đẹp mắt của trăng vàng trên bầu trời quê hương.

B. Tả vẻ rất đẹp của bầu trời và cánh đồng lúa quê hương.

C. Tả vẻ đẹp của cánh diều bay lượn trên khung trời quê.

B. đánh giá Viết

I. Bao gồm tả:

Điền vào nơi trống tiếng bước đầu bằng l hoặc n:

Sông (1)……..uốn khúc thân (2) ……rồi chạy lâu năm bất tận. Hầu hết bờ tre xanh vun vút chạy dọc theo bờ sông. Buổi tối tối, lúc ông trăng tròn nỗ lực ngang ngọn tre soi láng xuống dòng sông (3) …………..lánh thì khía cạnh (4)………gợn sóng,(5)……linh ánh vàng. Chiều chiều, khi ánh hoàng hôn buông xuống, em (6)…..ra sông hóng mát. Trong sự yên ổn (7)…….của dòng sông, em nghe rõ cả giờ đồng hồ thì thào của sản phẩm tre xanh và cảm thấy thảnh thơi, trong trắng cả tấm (8)……….

(Theo Dương Vũ Tuấn Anh)

(Gợi ý lựa chọn: (1) lằm/nằm; (2) làng/ nàng; (3) lấp/ nấp; (4) lước / nước; (5) lung/ nung; (6) lại /nại; (7) lặng/ nặng; (8) lòng/ nòng )

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn tại đoạn thân bài xích (khoảng 6 câu) tả một đồ dùng học tập của em.

Phòng giáo dục và Đào chế tác .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 8)

A. Kiểm soát Đọc

I.Đọc thành giờ (3 điểm).

- GV bình chọn đọc những bài tập đọc sẽ học trong lịch trình ( từ bỏ tuần 1 mang lại tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne cùng chị Ma-ri ngồi ăn uống bánh trên bàn. Chị Ma-ri đọc cái chữ ghi trên mẫu hộp đựng: “Bánh có thưởng ưu đãi – Hãy xem cụ thể mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng đã lắm nhé, “Tên chúng ta khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ vấn đề gửi một đô-la với phiếu nhằm trong hộp gồm điền tên với địa chỉ. Cửa hàng chúng tôi sẽ giữ hộ một loại cặp tóc đặc biệt có khắc tên các bạn bằng vàng (mỗi mái ấm gia đình chỉ một fan thôi)”.

An-ne quan trọng thích thú, chộp lấy dòng hộp, chuyển phiên lại, mắt sáng rỡ háo hức :

- tốt quá! Một dòng cặp tóc với thương hiệu em khắc bằng vàng. Em buộc phải gửi phiếu đi new được.

Nhưng chị Ma-ri đã phòng lại:

- Xin lỗi em! Chị mới là người đầu tiên đọc. Vả lại, chị mới gồm tiền nên bao gồm chị sẽ gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- cơ mà em siêu thích cặp tóc. Chị luôn cậy vậy là chị đề nghị toàn làm theo ý mình thôi! Chị cứ vấn đề gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm để tên Ma-ri được giữ hộ tới. An-ne siêu thích xem chiếc cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri mang gói bưu phẩm vào phòng mình. An-ne ra vẻ ghẻ lạnh đi theo, ngồi lên nệm chị, đợi đợi. Em giận dỗi chế nhạo cợt:

- dĩ nhiên họ gửi đến chị cái cặp tóc bằng vàng đấy! hi vọng nó sẽ làm cho chị thích!

Ma-ri lừ đừ mở món tiến thưởng rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp tuyệt! y hệt như quảng cáo.

- Tên các bạn khắc bởi vàng. Bốn chữ thật đep. Em có muốn xem không, An-ne?

- ko thèm! Em không buộc phải chiếc cặp quê mùa của chị đâu!

Ma-ri để chiếc hộp trắng xuống bàn trang điểm và đi xuống nhà. Còn lại 1 mình An-ne vào phòng. Cô bé không kìm lòng được yêu cầu đi đến bên bàn, quan sát vào vào hộp cùng há hốc mồm ngạc nhiên. Lòng em tràn ngập cảm xúc: vừa thương yêu chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt làm nhòa rất nhiều dòng chữ tương khắc lóng lánh.

Trên dòng kẹp trái là tất cả bốn chữ, tuy nhiên là tư chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng

Câu 1. Phần thưởng khuyến mãi ghi trên chiếc hộp đựng bánh của Ma-ri cùng An-ne là gì?

A. Một hộp bánh tất cả khắc tên người tiêu dùng trên phương diện hộp

B. Một mẫu cặp tóc gồm khắc tên người mua bằng vàng

C. Một chiếc cặp tóc màu vàng có mức giá trị bởi một đô-la

Câu 2. cụ thể nào cho biết thêm An-ne rất giận lúc chị gái nói đang giành quyền nhờ cất hộ phiếu khuyến mãi?

A. Vùng vằng nói dỗi cùng với chị rằng không phải chiếc cặp

B. Ra vẻ hờ hững, không thèm để ý đến gói bưu phẩm

C. Giận dỗi, diễu chọc ghẹo chị, chê dòng cặp tóc quê mùa.

Câu 3. chi tiết nào dưới đây cho thấy cảm giác của An-ne khi thấy được chiếc cặp?

A. Ko kìm lòng được nên đã đi vào bên bàn xem mẫu cặp

B. Chộp mang hộp, luân phiên lại, đôi mắt sáng rỡ bởi rất ưa thích thú

C. Nước mắt làm nhòa phần đông dòng chữ khắc lóng lánh

Câu 4. bởi sao An-ne cảm thấy vừa mếm mộ chị vừa xấu hổ khi nhìn chiếc cặp có tên mình?

A. Vị đã phát âm nhầm tình cảm thầm kín đáo của chị giành cho mình

B. Vày thấy chị rất vui vẻ mời bản thân xem cái cặp tóc đẹp tuyệt

C. Do đã vờ tỏ ra thờ ơ nhưng lại lén xem dòng cặp tóc đẹp

B. Khám nghiệm Viết

I. Bao gồm tả:

Điền vào khu vực trống:

a) Tiếng bước đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng lũ chim én từ dãy núi biếc đằng ….bay tới, xua đuổi nhau chung quanh phần nhiều mái nhà. Mùa…..đã mang đến hẳn rồi, khu đất trời lại một lần tiếp nữa đổi mới, tất cả những gì….trên trái đất lại vươn lên ánh…. Nhưng mà sinh….. Nảy nở với một …..mạnh ko cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng đựng vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, nhì xô nước ngồi nghỉ ngơi ngơi. Một chiếc xô luôn luôn càu nhàu, không cơ hội nào vui vẻ. Nó nói với dòng xô kia:

- cuộc sống của bọn họ chán…… đấy. Chúng ta chỉ đầy khi được…..lên khỏi giếng, dẫu vậy khi bị hạ xuống giếng thì bọn họ lại trống rỗng.

Chiếc kia không lúc nào càu nhàu, lúc nào thì cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Tuy nhiên tớ lại không nghĩ như cậu. Chúng ta chỉ trống rỗng khi bị hạ xuống giếng thôi, còn khi được…………lên ngoài giếng thì họ luôn luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập có tác dụng văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) diễn tả một sự trang bị được nói tới ở một khổ thơ trong bài xích sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng dịu rơi

Bỗng choàng thức giấc giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa mùi hương đi chơi.

Thăm thẳm bầu trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 9)

A. Chất vấn Đọc

I.Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với vận tốc khoảng 75 tiếng/phút) trong số bài tập đọc vẫn học từ bỏ Tuần 1 mang đến Tuần 8 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 1) bởi HS bốc thăm.

- trả lời được 1 – 2 câu hỏi liên quan tiền đến văn bản đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu cầu của giáo viên.

II.Đọc thầm bài xích văn sau cùng làm bài xích tập theo yêu thương cầu.

VỀ THĂM BÀ

Thanh tiến bước thềm, quan sát vào trong nhà. Cảnh tượng gian nhà cũ không tồn tại gì ráng đổi. Sự yên ổn lặng có tác dụng Thanh mãi mới cất được tiếng hotline khẽ :

- Bà ơi !

Thanh bước xuống dưới giàn thiên lý. Gồm tiếng bạn đi, rồi bà, mái tóc bạc bẽo phơ, phòng gậy trúc ở ngoài vườn vào. Thanh cảm hễ và mừng rỡ, chạy lại gần.

- con cháu đã về đấy ư ?

Bà dứt nhai trầu, đôi mắt hiền đức dưới làn tóc trắng nhìn cháu, chăm sóc và kính yêu :

- Đi vào trong bên kẻo nắng, con cháu !

Thanh đi, bạn thẳng, mạnh, cạnh bà sườn lưng đã còng. Tuy vậy, Thanh cảm thấy chính bà che chở cho mình tương tự như những ngày còn nhỏ.

- cháu đã ăn cơm không ?

- Dạ chưa. Con cháu xuống tàu về trên đây ngay. Nhưng con cháu không thấy đói.

Bà quan sát cháu, giục :

- con cháu rửa khía cạnh đi, rồi ngủ kẻo mệt mỏi !

Thanh đến mặt bể múc nước vào thau rửa mặt. Nước lanh tanh và Thanh cúi chú ý bóng mình trong tâm bể với đông đảo mảnh trời xanh.

Lần nào trở về cùng với bà, Thanh cũng thấy ung dung và bình yên như thế. Căn nhà, thửa vườn cửa này như 1 nơi lạnh giá và hiền hậu lành. Ở đấy, cơ hội nào bà cũng sẵn sàng chờ đợi để kính yêu Thanh.

(Theo Thạch Lam – giờ đồng hồ Việt 4 tập một năm 1998)

Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng :

Câu 1: không gian trong ngôi nhà của bà khi Thanh trở về ra sao ?

A. Ồn ào.

B. Nhộn nhịp.

C. Yên ổn lặng.

D. đuối mẻ.

Câu 2: chiếc nào dưới đây cho biết thêm bà của Thanh sẽ già ?

A. Tóc tệ bạc phơ, miệng nhai trầu, hai con mắt hiền từ.

B. Tóc bội nghĩa phơ, chống gậy trúc, sống lưng đã còng.

C. Tóc bội bạc phơ, chống gậy trúc, đôi mắt hiền từ.

D. Tóc bội nghĩa phơ, phòng gậy trúc, mồm nhai trầu.

Câu 3: Tìm mọi từ ngữ thích hợp điền địa điểm chấm.

Thanh cảm thấy ………………………………..khi về bên ngôi nhà đất của bà.

Câu 4: Câu: “Đi vào trong nhà kẻo nắng nóng cháu!” tất cả mấy danh từ? Hãy viết lại những danh trường đoản cú đó?

Câu 5: Viết lại các tên riêng biệt sau mang đến đúng: non xcơ va, Luân đôn, Tô- Ki-ô, Xiôn cốp xki?

Câu 6: vào từ bình yên, tiếng yên bao gồm những phần tử nào kết cấu thành ?

A. Âm đầu với vần.

B. Âm đầu với thanh.

C. Vần với thanh.

D. Âm đầu và âm cuối.

Câu 7: dòng nào tiếp sau đây chỉ có từ láy ?

A. Bít chở, thanh thản, dẻo dai, sẵn sàng.

B. Tóc trắng, thanh thản, đuối mẻ, sẵn sàng.

C. Che chở,thanh thản, non mẻ, sẵn sàng.

D. Bịt chở, bờ bãi, âu yếm, sẵn sàng.

Câu 8: trong câu “Thanh đến bên bể múc nước vào thau rửa mặt.”

A. Có một động tự (đó là……………………………………….)

B. Có 2 cồn từ (đó là……………………………………….)

C. Bao gồm 3 động từ (đó là……………………………………….)

D. Gồm 4 động từ (đó là……………………………………….)

Câu 9: gạch men chân bên dưới từ ngữ gồm nghĩa của tiếng tiên không giống với nghĩa của giờ đồng hồ tiên trong từ đầu tiên:

tiên tiến, trước tiên, thần tiên, tiên phong, cõi tiên.

Câu 10: gạch men bỏ các từ ngữ không cùng nhóm nghĩa trong dãy từ sau:

Cưu mang, san sẻ, bịt chắn, giúp đỡ, đoàn kết, thánh thiện lành, nhân ái, có hậu,.

B. Bình chọn Viết

I. Bao gồm tả (15 phút): Nghe – viết: Bài: Trung thu tự do (Tiếng Việt 4 tập I trang 66) (Viết từ thời điểm ngày mai,......đến vui tươi.)

II. Tập làm văn:

Đề bài: Viết bức thư gửi người thân (hoặc chúng ta bè) ở xa để thăm hỏi động viên và nhắc về tình hình học tập của em trong nửa học kỳ I vừa qua.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi giữa Học kì 1

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

(không kể thời hạn phát đề)

(Đề số 10 )

A. Bình chọn Đọc

I.Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV kiểm tra đọc các bài tập đọc vẫn học trong công tác ( tự tuần 1 mang đến tuần 9).

II.Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác văn sau và trả lời câu hỏi:

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN

phần lớn cơn gió nhẹ làm mặt nước hồ I –rơ – pao chao mình rung động. Bầu trời trong xanh soi nhẵn xuống đấy hồ nước càng xanh thêm cùng như rộng ra mênh mông. Nơi đây chứa lên phần nhiều tiếng chim ríu rít. Bọn chúng từ các nơi bên trên miền ngôi trường Sơn bay về. Chim đại bàng quà mỏ đỏ đã chao lượn, bóng bịt rợp khía cạnh đất. Mỗi lần đại bàng vỗ cánh lại vạc ra phần đông tiếng vi vu vi vút từ trên nền trời xanh thẳm, y như có hàng ngàn chiếc lũ cùng hòa âm. Bè phái thiên nga trắng nuột chen nhau bơi lội lội... Những con kơ – púc, bản thân đỏ chót và nhỏ tuổi như quả ớt, nắm rướn mẫu mỏ thanh mảnh của mình hót lên lanh lảnh nghe như tiếng sáo. Những chú chim piêu tất cả bộ lông greed color lục, đôi chân như mang vớ vàng tương đồng những công ty thể thao vẫn nhào lộn bên trên cành cây. Chim vếch – ka miệt mài chải chuốt cỗ lông kim cương óng của mình. Chim câu xanh, chim sa – tan vơi nhàng chứa tiếng hót call đàn... ( Thiên Lương)

Câu 1: ( 0,5 điểm) Bài văn mô tả mấy loại chim?

A. 5 một số loại chim.

B. 6 một số loại chim.

C. 7 loại chim

Câu 2: ( 0,5 điểm) Hoạt đụng của chim piêu là?

A. Hót lanh lảnh.

B. Nhào lộn bên trên cành cây.

C. Chứa tiếng hót gọi đàn.

Câu 3: ( 0,5 điểm) thừa nhận xét về một số loại chim sinh sống Tây Nguyên ?

A. Có rất nhiều loại chim, có màu sắc khác nhau.

B. Chim sinh sống Tây Nguyên rất nhiều.

C. Chim nghỉ ngơi Tây Nguyên thường hót rất hay.

Câu 4: (1điểm) Để bảo đảm an toàn các các loại chim, em phải làm gì?

Câu 5: (0,5 điểm) Câu Tôi nói: “Đồng bào tất cả nghe rõ không?”

Dấu hai chấm trong câu có tác dụng gì?

A. Là lời phân tích và lý giải cho thành phần đứng trước.

B. Báo hiệu phần tử đứng trước nó là lời nói của một nhân vật.

C. Là lời nói của bác Hồ.

Câu 6: ( 0,5 điểm) tiếng “ đang” tất cả những bộ phận cấu chế tạo ra nào?

A. Chỉ gồm vần.

B. Có âm đầu, vần, thanh.

C. Chỉ bao gồm âm đầu với vần.

Câu 7: (1,0 điểm) Bài văn trên tất cả 3 từ bỏ láy. Theo em, tập phù hợp nào sau đây thống kê đầy đủ 3 từ bỏ láy đó?

A. Mênh mông, ríu rít, mỏ đỏ.

B. Thanh mảnh, lanh lảnh, thể thao.

C. Mênh mông, lanh lảnh, ríu rít.

Câu 8: (0,5 điểm) Bài văn trên bao gồm mấy danh trường đoản cú riêng?

A. Có một danh từ riêng. Đólà:.......

B.Có 2 danh trường đoản cú riêng. Đó là:....

C.Có 3 danh tự riêng. Đó là:....

Câu 9: (1,0 điểm) Điền những từ còn thiếu vào đoạn văn cho đúng:

Các từ nên điền là: nhân hậu, yêu thương yêu, từ bỏ tin, điều ước.

Trong niềm mơ ước em đã gặp mặt một bà tiên............................Bà tóc bạc đãi phơ hỏi em trường hợp được bố ..................................., sẽ mong gì?

Em...........................................trả lời đều điều mong của mình.

Câu 10: (1,0 điểm) Nêu phép tắc viết thương hiệu người, tên địa lí Việt Nam. đem ví dụ.

B. Kiểm soát viết:

I. Chủ yếu tả :

Viết đoạn “Chim rừng Tây Nguyên” nghỉ ngơi trên.

II.Tập làm cho văn:

Viết một bức thư mang đến bạn, nói về tình hình học tập của mình trong thời gian qua cho bạn nghe.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo thành .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 11 )

A. Soát sổ đọc

I. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).

- GV đánh giá đọc các bài tập đọc đã học trong công tác ( tự tuần 1 đến tuần 9).

II. Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài bác văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÌNH BẠN

Thỏ với Sóc rủ nhau vào rừng hái quả. Mùa thu, khu rừng rậm thơm phức hương quả chín. Ở trên một cây cao chót vót, Thỏ reo lên sung sướng:

- Ồ chùm quả vàng mọng kia, ngon quá!

Thấy chùm quả cụ vẻo cao tít, Sóc nhanh nhảu ngăn bạn:

- Cậu chớ lấy, nguy hiểm lắm.

nhưng mà Thỏ đã men ra. Nó gắng với. Trượt chân, Thỏ té nhào. Sóc cấp tốc nhẹn túm được áo Thỏ còn tay tê kịp với được vào trong 1 cành cây nhỏ nên cả hai chỉ bị treo lơ lửng trên ko chứ không trở nên rơi xuống khe núi đầy đá nhọn. Mẫu cành cây cong gập hẳn lại.

Sóc vẫn cố sức cố định áo Thỏ. Tiếng răng rắc trên cây cỏ kêu to lớn hơn.

- Cậu vứt tớ ra đi kẻo cậu cũng trở nên rơi theo đấy.

Thỏ nói với Sóc rồi khóc òa.

- Tớ không vứt cậu đâu.

Sóc cương quyết.

chưng Voi to lớn đang làm việc gần đấy nghe giờ đồng hồ kêu cứu vãn chạy tới. Bác bỏ rướn bản thân đưa dòng vòi dài đỡ được cả nhì xuống an toàn. Bác chăm sóc khen:

- các cháu gồm một tình chúng ta thật đẹp.

(Theo Hà khỏe khoắn Hùng)

Dựa vào nội dung bài bác đọc bên trên khoanh vào chữ cái trước ý vấn đáp đúng đến mỗi câu hỏi dưới đây.

Câu 1. Vào thời hạn nào Thỏ với Sóc rủ nhau vào rừng hái quả?

A. Vào mùa thu

B. Vào mùa xuân

C. Vào mùa đông

D. Vào mùa hạ

Câu 2. lúc Thỏ bị trượt chân ngã, Sóc đã làm gì?

A. Tất tả ngăn Thỏ.

B. Túm rước áo Thỏ và cương quyết không bỏ rơi bạn

C. Cùng rất Thỏ túm lấy cành cây nhỏ.

D. Sóc trường đoản cú lo bạn dạng thân bản thân để mặc kệ Thỏ.

Câu 3. Thỏ đã nói cùng với Sóc ra làm sao khi mình gặp mặt nạn?

A. Tiếng răng rắc trên cành cây càng kêu khổng lồ hơn.

B. Cậu vứt tớ ra đi kẻo cậu cũng trở nên rơi theo đấy.

C. Cái cây cong hẳn lại sắp gãy rồi.

D. Nhờ bác bỏ Voi cao lớn đang thao tác gần đấy chạy tới cứu giúp giúp.

Câu 4. câu hỏi làm nói trên của Sóc biểu hiện điều gì?

A. Sóc là người chúng ta rất khỏe.

B. Sóc là tín đồ thật thà cùng dũng cảm.

C. Sóc là bạn bạn cần cù và siêng năng.

D. Sóc là người sẵn sàng quên bạn dạng thân bản thân để cứu vớt bạn.

Câu 5. chưng Voi sử dụng nhiều Sóc cùng Thỏ như thế nào?

Câu 6. Nội dung câu chuyện trên thể hiện điều gì?

Câu 7. Câu văn: "Đoàn kết là truyền thống lịch sử quý báu của quần chúng. # ta". Có mấy từ đơn?

A. Gồm 3 từ bỏ đơn.

B. Gồm 4 trường đoản cú đơn.

C. Gồm 5 từ đơn.

D. Có 6 từ đơn.

Câu 8. mẫu nào tiếp sau đây có những từ phần đông là trường đoản cú láy?

A. Thân thiết, chót vót, cành cây

B. Sung sướng, cầm cố vẻo, cây cao

C. Cấp tốc nhẹn, cấp vàng, lơ lửng

D. Lao xao, bờ bãi, dẻo dai

Câu 9. gạch ốp chân dưới những động từ trong câu văn sau:

"Vua Mi-đát demo bẻ một cành sồi, cành sồi kia liền biến thành vàng"

Câu 10. Xếp các từ ghép sau đây vào chiếc tương ứng:

xe máy, hoa mai, xe pháo cộ, màu xanh, mặt đường sá, phố phường, cây viết máy, ruộng vườn, máy móc, con đường làng.

- từ ghép bao gồm nghĩa tổng hợp:

- từ bỏ ghép gồm nghĩa phân nhiều loại :

B. Bình chọn Viết

I. Thiết yếu tả (Nghe viết)

Bài: VÀO NGHỀ

Đoạn viết từ: (Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc … cho suốt thời gian học.) sách HDH tiếng Việt 4

II. Tập làm cho văn

Đề bài: Em hãy viết bức thư cho một người thân trong gia đình (ông bà, gia sư cũ, bạn cũ, ...) để thăm hỏi động viên và chúc mừng năm mới.

Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....

Đề thi thân Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

(không kể thời gian phát đề)

(Đề số 12 )

A. Chất vấn Đọc

I. Đọc thành tiếng

Học sinh hiểu một đoạn văn thuộc một trong các bài sau và vấn đáp 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc do giáo viên nêu.

1. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

(Đoạn trường đoản cú “Tôi cất tiếng … giã gạo.”, sách TV4, tập 1 - trang 15)

2. Nỗi dằn lặt vặt của An- đrây- ca

(Đoạn tự “An-đrây-ca lên chín …mang về công ty .”, sách TV4, tập 1 - trang 55)

3. Trung thu độc lập

(Đêm nay, … cho tới ngày mai.”, sách TV4, tập 1 - trang 66)

4. Nếu bọn chúng mình tất cả phép lạ

(4 khổ thơ đầu, sách TV4, tập 1 - trang 76)

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

LỜI CẢM ƠN

Thằng bé bỏng mồ côi phụ huynh có đôi mắt màu nhạt, hai đống má chèm nhèm và mái tóc black rối bù chú ý tôi.

- Ông ơi, cháu đói quá!

Tôi dẫn nó vào trong 1 tiệm giải khát.

- con cháu hãy chọn 1 món gì đó để nạp năng lượng đi. - Tôi nói .

Thằng bé xíu chạy cho quầy hàng và lựa chọn một cái bánh mì. Thường xuyên ngày lũ trẻ đường phố xin được quý khách mua cho dòng bánh rồi sẽ bỏ đi ngay, mà người ta cũng không muốn cho chúng ở lại do trông chúng rách rưới và bẩn thỉu. Nhưng thằng bé bỏng này lại làm tôi ngạc nhiên.

Tôi bắt đầu uống cà phê của bản thân mình và khi tôi uống xong, trả tiền, tôi nhìn ra cửa bắt đầu phát hiển thị nó đứng ở không tính cửa, tay nạm bánh mì, đôi mắt dí vào cửa ngõ kính, quan liêu sát.

"Nó làm chiếc quái gì thế?!" - Tôi nghĩ.

Tôi đi ra, nó bắt gặp tôi với chạy đến. Nó ngước quan sát tôi, mỉm cười và nói: "Cảm ơn ông! " Rồi, như hại tôi nghe không rõ, nó nói lớn hơn: "Cảm ơn ông những lắm ạ! " trước khi tôi nói được câu gì, nó đã quay fan bỏ chạy đi mất.

Tôi xúc động và lưu giữ hoài lời cảm ơn của một cậu nhỏ bé đường phố vì chưng một mẩu bánh mì.

(Sưu tầm)

Câu 1. Cậu bé bỏng trong bài bác là:

A. Trẻ nhỏ khuyết tật.

B. Khách du lịch.

C. Trẻ nhỏ Tiểu học tập .

D. Trẻ em đường phố.

Câu 2. ghi lại câu văn tả những thiết kế cậu bé.

……………………………………………………………………………………

Câu 3. sau khoản thời gian nhận được bánh mì, cậu bé đã:

A. Loại bỏ luôn, không nói gì giống như các đứa trẻ mặt đường phố khác.

B. đứng ngoài siêu thị chờ chạm chán khách để nói lời cảm ơn.

Câu 4. thừa nhận xét về nhân thứ “Người ông” vào bài:

A. Tín đồ ông trong bài bác cho em bé xíu thức ăn uống khi em đói.

B. Tín đồ ông không thích cậu bé đến ngay sát mình vì cậu không sạch thỉu.

C. Bạn ông quá bất ngờ và xúc động vị cậu bé biết nói lời cảm ơn.

D. Fan ông trong bài bác không suy nghĩ trẻ em mặt đường phố.

Câu 5. Em đúc rút được bài học kinh nghiệm gì qua câu chuyện này.

Câu 6. search và lưu lại 2 từ bỏ láy tất cả trong bài xích đọc thầm.

Câu 7.

Xem thêm: Một Số Quy Tắc Tính Chu Vi, Diện Tích Hình Tam Giác Lớp 4, Diện Tích Tam Giác: Công Thức Và Bài Tập

trong câu: Nó ngước nhìn tôi, mỉm cười và nói: "Cảm ơn ông!" có:

A. 1 trường đoản cú phức , đó là........................................................................

B. 2 từ bỏ phức, đó là....................................................