1. Look at the pictures of people using electronic devices. Think about one advantage & one disadvantage of using these devices in the classroom. Write them down và exchange your ideas with your partner.

Bạn đang xem: Bài tập unit 8 lớp 10 new ways to learn có đáp án


(Nhìn vào đều hình hình ảnh về tín đồ mà thực hiện thiêt bị năng lượng điện tử. Nghĩ về về một thuận tiện và một vô ích về câu hỏi dùng sản phẩm công nghệ này vào lớp học. Viêt bọn chúng ra và hội đàm ý kiên với chúng ta bè.)


*

Hướng dẫn giải:

Using computer help us learn lessons effectively with explanation, sounds và pictures.

The computer makes our eyes tired.

Tạm dịch:

Sử dụng sản phẩm công nghệ vi tính giúp họ học bài hiệu quả với phần diễn giải, âm nhạc và hình ảnh.

Máy vi tính làm cho mắt họ mỏi mệt.


2. Read the following sentences about some advantages và disadvantages of using electronic devices in learning. Write A if it is an advantage or D if it is a disadvantage. Vị you have a different opinion? Tell your partner.


(Đọc hầu hết câu sau vể vài thuận lợi và có hại của việc thực hiện thiết bị điện tử trong học tập tậpệ Viết A nêu là thuận lợi, viết D nêu là bất lợi. Bạn có ý kiên khác không? Hãy nói với bạn em.)


*

Tạm dịch:

1. Thiết bị năng lượng điện tử làm thế nào nhãng học viên khỏi câu hỏi học: học tập sinh có thể chơi trò chơi, nhắn tin, nói chuyện và ăn gian (đánh thắc mắc và search câu trả lời trên Internet).

2. Bọn chúng giúp cho học sinh trò chuyện cùng nhau hoặc thư giãn bằng phương pháp nghe nhạc và chơi game khi họ chán và căng thẳng mệt mỏi vì học.

3. Học viên truy cập hồ hết thông tin, đoạn phim và hình hình ảnh không phù hợp, để nhiều giờ nhằm đọc và xem và quên đi những dự án và bài tập của chúng.

4. Học sinh học tốt hơn bằng phương pháp sử dụng những ứng dụng học tập bổ ích trên điện thoại thông minh thông minh, máy vi tính xách tay, máy vi tính bảng với những hiện tượng đa phương tiện khác (từ điển, tiến công vần, dịch, vạc âm và những ứng dụng khác).

5. Học sinh có thế’ chụp những bức hình đầy lo sợ của những người dân khác, chia sẻ chúng trên mạng internet hoặc áp dụng chúng để đòi tiền hoặc bắt bạn khác làm gì cho họ.

6. Thiết bị điện tử rất có thể được dùng làm nghiên cứu và học tập và để tàng trữ thông m với sách giáo khoa. Điều này có thể tiết kiện thời hạn và làm cho ba lô của sinh dịu hơn.


3. Read the following text about the disadvantages of using electronic devices in class. Underline the words / phrases the writer uses to liên kết the ideas in 2 together.


(Đọc bài bác văn sau về những có hại của việc sử dụng thiết bị năng lượng điện tử vào lớp học. Gạch men dưới hầu như từ/cụm trường đoản cú mà tác giả sử dụng để links những ý tron I mục 2 cùng nhau.)


I vì not support the use of personal electronic devices in learning because I see a lot of their disadvantages.

First of all, electronic devices distract students from their studies. Many students may play games, text, chat và cheat on their smartphones or tablets. They can go on the Internet, type questions and tìm kiếm for answers.

Second, when students use the Internet, they have access khổng lồ inappropriate information, videos và pictures. They may spend many hours reading & watching, forgetting about their projects or assignments.

Last but not least, students might take embarrassing pictures of others, mô tả them on the web or use them lớn demand money or force people to do things for them.

In conclusion, personal electronic devices may bring more harm than good to lớn students, suggest that teachers ban or limit their use in the classroom.

Hướng dẫn giải:


*

Tạm dịch:

Tôi ko ủng hộ việc dùng phần nhiều thiết bị điện tử cá nhân trong câu hỏi học bởi vì tôi thấy nhiều bât lợi của chúng.

Trước hết, thiết bị điện tử làm thế nào nhãng học viên khỏi việc học. Nhiều học sinh có thể chơi trò chơi, nhắn tin, nói chuyện và gian lận trên điện thoại cảm ứng thông minh và máy tính bảng của chúng. Chúng rất có thể truy cập Internet, đánh thắc mắc và search câu trả lời.

Thứ nhị là, khi học sinh sử dụng Internet, chúng truy vấn những thông tin, clip và ảnh không phù hợp, dành nhiều giờ để đọc cùng xem với quên đi những dự án công trình và bài tập của chúng.

Cuối thuộc nhưng không kém phần quan liêu trọng, học sinh rất có thể chụp những album đầy sợ hãi của những người dân khác, share chúng trên mạng internet hoặc thực hiện chúng đề tống tiền hoặc bắt bạn khác làm cái gi cho chúng.

Kết luận là, thiết bị điện tử cá nhân có thể đưa về nhiều điều sợ hãi hơn là tốt cho bọc 1 sinh. Tôi ý kiến đề nghị những gia sư cấm hoặc hạn chế việc học viên sử dung chúng trong lớp học.


4. Read the sentences in 2 again. Use them to lớn write a short text about the advantages of using electronic devices in learning.


(Đọc những câu trong mục gấp đôi nữa. Thực hiện chủng nhằm viết một bài văn ngắn vé thuận tiện của thực hiện thiết bị năng lượng điện tử trong việc học.)


*

Hướng dẫn giải:

I strongly tư vấn the use of personal electronic devices in learning because I see a lot of advantages.

First of all, they can be used for both research và study purpose. Students can use the— to download and store information và textbooks. This can help them save learning time & make their backpacks lighter.

Secondly, students can study better with modern technology because there are many useful learning applications on smartphones, laptop, tablets & other truyền thông media players such as dictionary, spelling, translation, pronunciation và other apps.

Last but not least, smartphone devices can help students communicate with each other or relax by listening to lớn music và playing games when they are bored or tired of studying.

In conclusion, personal electronic devices bring more good than harm khổng lồ students. I suggest: that teachers allow và encourage the use of these devices in learning both inside and outside of class.

Tạm dịch:

Tôi thật lực ủng hộ việc sử dụng thiết bị năng lượng điện tử cá thể trong câu hỏi học cũng chính vì tôi thấy các thuận lợi.

Trước hết, chúng có thể được sử dụng cho tất cả việc nghiên cứu và phân tích và. Học tập. Học viên sử dụng bọn chúng dể cài và lưu lại trữ thông tin và sách giáo khoa. Điều này giúp chúng tiết kiệm thời gian học tập và làm cho ba lô chúng nhẹ hơn.

Thứ hai, học viên học về tối hơn bằng phương pháp sử dụng những ứng dụng học tập có lợi trẽn smartphone thông minh, laptop xách tay, máy tính xách tay bảng với những phương tiện đa phương tiện khác như là từ bỏ điển, tấn công vần, dịch, phạt âm với những vận dụng khác.

Xem thêm: Kính Lúp Có Số Bội Giác Của Kính Lúp Có Tiêu Cự 2,5 Cm Là, Kính Lúp Có Số Bội Giác 2,5X Thì Tiêu Cự Bằng A

Cuối thuộc nhưng không kém phần quan liêu trọng, thiết bị điện tử cá nhãn đem về nhiều điều giỏi hơn là hại đến học sinh. Tôi nhằm nghị rằng gia sư nên chất nhận được và khích lệ việc thực hiện những đồ vật này trong và không tính lớp.